“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定命运”，小学阶段就是要养成良好的学习和生活习惯。对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，其中就包括习惯,那我们应该培养哪些良好的习惯呢?　　

1、加强卫生习惯养成教育。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要注意勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前、早起刷牙、洗脸，饭前、便后洗手。教室、包干区、每天要清扫干净;保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包和课桌;爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾; 用餐时注意桌面清洁，严禁带零食进校园。在家主动家务劳动,自己的房间自己收拾。

2、加强文明礼仪养成教育。文明的举止是一种修养，是一种财富。文明礼仪养成主要包括热爱祖国，升国旗唱国歌时自觉肃立;见到老师、客人主动问好，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语;在接受别人的帮助时，要微笑着向别人道谢;向同学、老师请教时，态度要诚恳;不打架、不骂人，校园内不得喧哗，课间不追逐，去食堂吃饭时以正常步速行走，主动排队，做到文明进餐。不玩有危险的游戏;同学之间友好交往，不歧视身体残疾的同学，当同学答错问题时不起哄、不嘲笑;集合出操时按指定路线先后顺序，不得争先恐后，上下楼梯脚步要轻;做操时动作要准确，观看比赛要文明喝彩;进入教师办公室要喊“报告”，待老师应声许可方可推门进入。　　   

3、加强安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。　　安全习惯养成包括注意交通安全，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的要走人行横道线;不玩火，未经允许，不准触摸电器设备;不准践踏草坪，不准攀折花木，不准攀越走廊栏杆，不在走廊、楼梯等处追逐打闹;进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，听从指挥;擦洗门窗时不要踩在窗台上或其他危险处;遵守门卫制度，未经老师同意，不能私自外出，更不得翻窗进入教室;不吸烟不喝酒，未经老师同意不准中途出校门；未经家长同意，不私自去外出。

4、加强学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。学习习惯养成主要包括课前要预习，学会带着问题听课;课前准备好学习用品，静待老师上课;上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确;上课专心听讲，积极思考，勇于提问，积极回答;按时独立完成作业，学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;考试遵守考试纪律，不作弊，答题细心、准确、书写规范。

老师、同学们，在我们生活的空间，在我们身边，偶尔会有不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上的鞋印;教室内桌面上的字迹;飘扬零落在校园内的纸屑、食品包装可见;吵闹声也不时传来;课间时常见到横冲直撞的身影……还是会有，这些都跟学生的不符合。有时成功与失败之间的距离，也许就在这些生活习惯及不经意流露的细节之中。行为改变习惯，习惯养成性格，性格决定命运。良好行为习惯是健康人生之基，是一个成功的通道，是一个不容忽视的问题，我希望同学们要重视好习惯的养成，从自身做起，从小事做起，从点滴做起，改掉一个坏习惯，养成一个好习惯，把自己培养成具有良好行为习惯的好学生。