为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的科技学习氛围，增强学生的科技意识，在苏州儿童广播、苏州交通广播和苏州青少年科技馆的支持下，学校开展了“传播科学家故事 弘扬科学家故事”的科普展览和《3D打印技术开创智造未来》科技教育讲座。

 

让科学家的精神薪火相传

 

科学家故事展览以苏州地区的两院院士为切入点，以科学家精神为主线，通过图文展板的形式，展现科学家们的卓越成就和探索历程，尤其是他们感人至深的爱国情怀。七都小学全体学生在科学老师的带领下，分批次参观了展览，同学们兴趣盎然，对科学家的故事充满好奇，观展后，同学们都分享了自己的感想，让我们一起来听听他们是怎么说的……

星期三上午，老师带我们参观了科学家事迹展。一位位科学家精研科学、矢志报国，让我肃然起敬。

我印象最深刻的是程开甲爷爷。他年少时期就立下了科学救国、振兴中国的远大理想，把个人抱负和国家民族的命运紧密相连。学成归国后他隐姓埋名20余年，为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。

弘扬科学精神，传承国家情怀，程开甲爷爷是我们的榜样。我们也要像他一样，从小立志、主动担当时代责任，好好学习，拼搏进取，为实现中国梦贡献自己的力量。

——四（4）班 宋梓逸

今天科学老师带我们去看了科学展览，一到展馆我就迫不及待地去看展板上的字。程开甲是我第一个看到的“奇人”。为什么这么说呢？因为开甲爷爷是获得“两弹一星”称号的人，是不是很了不起！当然，还有更令人吃惊的！程开甲爷爷7岁丧父，但他并没有因为这事而影响学业。你们知道吗？这位“奇人”圆周率能背到小数点后面60位，高中就学会了微积分，真是太厉害了！

与程开甲爷爷相比，我们渺小如微尘，虽然我们无法成为那样厉害、伟大的人，但是我们可以不断努力，只要坚持，就一定会像程开甲爷爷一样大有收获。看完展览，我自言自语道：长大后我一定也要像他一样厉害，做一个对国家有贡献的人！

——四（1）班 谭沁晞

 

今天，科学老师带我们参观了“传播科学家故事，弘扬科学家精神”的展览。

展区就布置在我们校园东南角的教学楼前的空地上，一块块白底黑字的展板林立在绿色的塑胶场地上，一下子就吸引了我们的目光。展区的入口处，“传播科学家故事 弘扬科学家精神”两行大字像一幅对联般映入眼帘。“序言”中最让我印象深刻的是习近平总书记强调:“广大人才要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，心怀‘国之大者’为国分忧、为国解难、为国尽责。”

展区设计成了环形的回廊，漫步其中，仿佛置身于科学的海洋……而潘镜芙先生的格言：“为学当似金字塔”引发了我的深思。

潘镜芙，长期从事我国舰船总体设计研究工作。作为总设计师主持设计了我国两代四型导弹驱逐舰，为中国海军装备现代化做出了重大贡献。他博学又精深的科学家精神正是科技创新发展的不竭动力。我们青少年作为祖国的未来，肩负着中华民族伟大复兴的历史使命，通过学习科学家精神，可以树立中华民族之魂魄，让科学家精神与情怀在校园绽放。

——四（5）班 张亦槿

 

 “隐姓埋名数十年，一朝成名天下知。”今天，科学老师带我们去参观科普展览，让我认识了许多有着伟大功绩却默默无闻的科学家，我站在展板前，他的面容深刻清晰的印在了我的脑海中，他就是“两弹元勋”程开甲。

程开甲爷爷为我国科技强国事业做出了重大贡献。但你可知道光鲜亮丽的背后却是他几十年如一日的刻苦钻研。程开甲出生于一个并不富裕的家庭，他却在艰苦的学海中抓住了一颗光亮的星，可为了研制核武器，程开甲抛弃了所有的名利、荣誉和头衔，潜心研究。

程开甲爷爷的不慕名利，无私奉献的精神令人敬佩，他坚持不懈的精神更值得我们学习。他为了不影响环境，在风沙漫天的戈壁做实验，那沙子让人睁不开眼睛，而程开甲却在那没日没夜的计算，即使失败了他也毫不气馁，日复一日，年复一年，最终他如愿以偿建立核武器测试诊断的框架，对中国核武器设计与作战运用作出了巨大贡献。

在这一个时代伟人身上，我学到了勤学、奋斗、奉献。作为小学生我们要继承和发扬老一辈科学家心怀祖国、为民服务的优秀品质，让科学家精神与情怀在校园绽放。

——五（1）班 孙璟晞

 

11月14日下午，科学老师带我们去参观了科学家故事展。展览中展示了几位苏州科学院士的伟大成就和光荣事迹。其中，我印象最深的是程开甲。程开甲爷爷是江苏吴江人，是中国唯一一位同时荣获六大顶级荣誉称号的人，他还在1980年当选为中国科学院数学物理学部委员。而这成功的背后却是他日复一日的努力和毅力，这些都是非常人能比的。而程爷爷却坚持了下来，并没有想放弃的念头，这都是我们应该学习的优秀品质呀。

科学家不怕困难的精神鼓舞着我努力学习科学文化知识，将来要做一个对祖国、对社会有用的人。

——五（3）班 孙雅熙

 

今天，在科学老师的带领下，我们参观了科学家的故事展。其中，光学之父——王大珩爷爷的事迹让我备受启发。

通过观看我才了解，原来王大珩爷爷和我一样都是苏州人。他虽然出生于日本东京，由于那时中国的落后，日本已经准备侵略中国，但他的父亲却毅然带着他回了国。在他父亲的熏陶下，激发对光学的兴趣。长大后的他更是想用科学知识来报效祖。于是他便去了英国留学，学习制造光学玻璃。经过六年的英国留学生涯，终于学成回国。之后利用光学知识技术制造了各种一流的光学仪器，为“两弹一星”作出自己的贡献。

王大珩爷爷的事迹，让我不禁体会到了他坚持不懈的精神和深深的爱国之心。这也让我想起了每当我遇到困难而放弃的样子，真是自愧不如。我一定要向王大珩爷爷学习不怕困难、坚持不懈的精神，长大后为祖国的繁荣富强贡献一份力量。

——五（4）班 曹祎果

今天科学老师带我们去参观了学校举办的科学家故事展，其中令我印象最深的是程开甲。

程开甲出生于1918年8月3日，江苏吴江人。他是理论物理学家，曾获得“两弹一星”功勋奖章。他在核武器的研制和试验中作出了卓越的贡献。程开甲在英国留学时，日本入侵中华，大好河山被日本的铁蹄践踏，国家落后受人欺负，身为一个中国人，程开甲深刻感受到外国人的歧视。自此以后，程开甲更加发愤图强，立志为国家振兴而奋斗。

这些科学家们的一生恰如沙漠上的星辰闪耀，雷霆万钧虽已远去，却用光明和璀璨密密织成了温暖后世的锦袍，他们曾披一袭赤子火热之甲，从艰难困苦中走出来，开辟未知的神秘道路，一生风骨灼灼。

——六（1）班 周俞溯

3D打印技术开创智造未来

在苏州青少年科技馆的引领和支持下，百场科普公益讲座活动于11月17日在我校报告厅举行。苏州市职业大学、苏州市职业大智能制造职业体验中心的杜建红教授为同学们带来了一场关于3D打印技术的科学盛宴。

 

杜教授把3D打印机搬到了现场，更是吸引同学们的眼球，实现了与3D打印技术的零距离接触，增强了切身感受，也同时开拓了眼界，使他们对3D打印技术的应用及未来的趋势有了更深入的了解。在讲座过程中，杜教授多次与同学们互动，提出许多有趣的问题，参与活动的同学还获得了杜教授精心准备的3D打印作品。

 本次科普周活动让学生真切地体会身边的科学家与时兴的科技，激发了学生对学习科学知识的浓厚兴趣，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。整个过程，同学们兴趣盎然，在一片轻松愉悦的氛围中接受了一堂生动的科普教育，取得了非常好的效果。