一、工作重点
英语学科是工具性跟人文性结合的一门学科。只有通过扎实有效的校本教研工作,借助集体备课、同题异构、主题演讲活动等形式,逐年稳步提升英语教师的整体素养,提高英语教师课堂实施能力,建设一支充满活力的教师队伍,从而提高英语教育教学质量。
二、工作安排
周次 |
日期(暂定) |
次数 |
活动内容 |
2 |
2.17 |
第一次教研活动 |
期初工作准备: 1.布置新学期工作(确定骨干及青年教师执教安排) 2. 分年级组进行教材解读 3. 再次对组内老师进行学科“教学七认真”培训 |
4 |
3.3 |
第二次教研活动 |
1.常规主题演讲:内容提前五天公布主题,人人参与,要求脱稿演讲,时长1-2分钟。 2.英语课文朗读:需要人人准备,抽8人上台朗读。抽签方式:做19个签,其中9个签写有“读”字,抽到此签则上台朗读。 |
6 |
3.17 |
第三次教研活动 |
同题异构: 执教内容:6B Unit3 A healthy diet 复习课 执教老师:钱晓 周燕群 课后组内成员评课议课,执教老师做好反思。 |
8 |
3.31 |
第四次教研活动 |
1.集体备课:由徐芳提前一周将教案发至教研组群,其他教师在活动前进行教案解读跟分析。活动时,各抒己见,人人参与,进行修改,最终徐老师完善教案。2.根据时长,进行即兴演讲,准备时间为5分钟,主题当场公布,人员抽签决定。要求脱稿上讲台,35周岁以下时长1-2分钟。其它教师1分钟。 |
10 |
4.14 |
第五次教研活动 |
由徐芳老师执教5B Unit6In the kitchen全体老师认真听课后,提出修改意见,并抽签决定第二轮执教老师,由该老师完善教案。 |
12 |
4.28 |
第六次教研活动 |
由第二位老师执教完善后的5B Unit6In the kitchen,其他老师认真听课,课后积极评课议课,执教老师认真做好反思。 |
14 |
5.12 |
第七次教研活动 |
1.常规主题演讲:内容提前五天公布主题,人人参与,要求脱稿演讲,时长1-2分钟。 2.英语课文朗读活动:人人准备,抽签朗读。抽签方式:做19个签,其中10个签写有“读”字,抽到此签则上台朗读。
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16 |
5.26 |
第八次教研活动 |
1. 解题析题 2. 组长学期总结 3. 七认真反馈及总结 |