为了教师更好地夯实教学的基本功，进一步提高课堂教学的实效性和高校性，贯彻“双减”政策，七都小学语文教研组开展了一场“同题异构”的教学研讨活动，引导老师们积极探讨教学设计的深思考，多角度，实现“减负增效”的教学效果。

此次活动分高、低两个年级组进行，相同的课题，不同的教学构思，老师们各具特色的生本课堂，为大家呈现了高校课堂的精彩魅力和浓浓的语文味道，让人眼前一亮、回味无穷。

低段《雷雨》，高段《海上日出》，4位执教老师同中求异，异中求同，相同的教学内容，不同的教学构想，老师们扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展示了异彩纷呈的课堂，这就是同题异构的魅力所在。

课后，四位老师针对自己的课堂教学进行了反思，听课老师们进行评课和讨论，肯定了执教老师的优点，指出了课堂上存在的不足，并提出了切实的修改建议，使老师们有了很大收获。

此次同课异构活动搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，使每个参与者都获益匪浅。