为进一步推动学校课堂教学改革的发展，稳步落实新课标要求，积极构建学习任务群模式下课堂教学新样态，6月8日下午至9日上午，苏州市吴江区七都小学邀请到了江阴市夏港实验小学的蔡海峰校长和盛泽实验小学教育集团的范建健老师为我校语文教师进行专题培训。

一、示范课：《落花生》

6月8日下午，由范建健老师执教五上《落花生》展示课。范老师先通过让学生回顾故事内容，从而抓住谈话的重点，由谈论花生的好处，再到父亲告诉孩子们做人的道理，层层递进，让学生们深切地体会到要想将自己的想法装到别人的脑袋里，是要有一定的思路的。理通思路之后，范老师又一步步引导学生用小练笔的方式熟练运用讲道理的方法。

二、教材解读：五（上）第一单元任务群教材解读

展示课后，范建健老师为我们做了五上第一单元任务群的教材解读。讲座中，范老师提到任务群就是要让学生做事情，并且在课前布置前置任务。所以我们老师要改变传统的教学方法，让学生在学习语文后能够成功运用到生活中去，转变学生对语文的学习态度。最后范老师鼓励我们的老师，要永远尝试，那么我们的课堂就会有所变化。

三、微讲座：学习任务设计：从做题走向做事

蔡海峰校长在范建健老师的基础上，为我们做了“学习任务设计：从做题走向做事”的微讲座。蔡校长提出我们教师要从记忆，做题中学习转变成用语文来做事，做正确的事并且正确地去做。蔡校长还提出语文就是要始于问题，形于实践，中于观念，归于生活，最后的目标是要让孩子们在生活的情境中得到浸润。

四、小组活动：教师教学设计与汇报

   8日下午教研的热情一直持续到了9日上午，七都小学的青年教师们分为7个小组，组内讨论教学设计思路，并完成思维导图。经过激烈的讨论和争分夺秒的设计，一张张精彩纷呈的思维导图新鲜出炉，再配上老师们的激情讲解，就仿佛令人置身于精彩绝伦的课堂之中。

五、专家点评

   在每组分析、讲解思维导图之后，蔡校长对两篇课文的设计作出点评。

《大自然的声音》

关于三上《大自然的声音》的设计，蔡校长指出声音需要用耳，用心去听，而读写结合的指导应注意讲顺序，让声音“排好队”。

《桥》

《桥》是一篇小小说，蔡校长提出小说就是讲故事，要让学生读到小说讲故事的艺术。我们老师在教学小说这类文本的时候，要抓住小说的情节扣，改变教授小说要素的顺序，从而让学生体会到人物的高大形象。

蔡校长的点评令我们在座各位老师醍醐灌顶，受益匪浅。为我们接下来的任务群教学指引了新的方向。