2023-2024学年第二学期道德与法治教学教研工作计划

2024.02

       一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针。以市教育局教育教学工作会议精神为指导，紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教研工作计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，成为能担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目的，聚焦学科核心素养，全面落实新课程标准的和教学评一致性的要求，提高教育质量，促进学生全面而有个性的发展，为培育时代新人奠基。

二、具体措施

(一) 开展基于课程标准的单元整体教学。

1. 完善教师备课：根据《小学道德与法治教学常规基本要求》，在研读课标、研究教材和分析学生特点的基础上，依次进行学期课程纲要编制、单元教学设计和课时教学设计。深化基于新课程标准的教学研究，根据课程目标与教学评一致性的要求，继续完善设计备课。

2. 积极推进课堂改革。根据《小学道德与法治教学常规基本要求》，推进教学评一致性课堂研究，本学期着重规范青年教师的课堂教学。课堂教学要着眼学科性质，强化德育目标。基于目标达成，组织学习活动。根据内容特点，选取教学方法。围绕教学需要，充分利用资源。以学生为中心，面向全体，关注生成发展。

3. 优化作业和命题设计。落实双减和五项管理要求，进一步严格控制学生作业量。明晰作业导向，指向学生核心素养的培育。丰富作业形式，注重作业梯度，根据学生年龄和同一主题学习内容螺旋上升的特点，设计不同梯度的作业。作业要及时指导，做好反馈。

(二) 深化教学研究，强化校本教研，提高教学实效。

1. 深入学习《新课程标准》和有关教学理论专著，改革课堂教学方式，促进师生发展。

2. 组织骨干教师示范课、年轻教师展示课以及全体教师研究课。边听边思考，及时评价，提倡老师相互之间多学习，多交流。

3. 教研组活动：围绕“融入教学的课堂评价”主题研讨活动，根据需要进行灵活多样的主题教研。每个备课组活动正确把握教学目标，全体道法教师要准时参与教研活动，提高教研质量。

4. 深入研究命题方向及素养导向
    深入研究区命题方向及素养导向的评价方式、方法，从而更好地指导并应用到我们的日常教学中。

三、工作安排