明媚阳光，教研有道，立足课堂，引领成长。为了深化课堂教学改革，落实新课改理念，提高课堂教学效果，促进教师专业成长，全面推动教育教学质量有效提高。七都小学语文教研组在3月4号开展了一场“同题异构”的教学研讨活动，引导老师们积极探讨教学设计的深思考，多角度，实现“挑战性学习”的教学效果。

此次活动分高、低两个年级组进行，同样的课题，不同的老师，多维的角度，为大家呈现了高校课堂的精彩魅力和浓浓的语文味道，让人眼前一亮、回味无穷。

低段《小马过河》，高段《母鸡》，4位执教老师结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效课堂，这就是同题异构的魅力所在。

课后，四位老师针对自己的课堂教学进行了反思，听课老师们进行评课和讨论，肯定了执教老师的优点，指出了课堂上存在的不足，并提出了切实的修改建议，使老师们有了很大收获。

本次同课异构活动，不仅展示了教师们的专业素养和教学水平，更激发了教师们创新教学的热情和动力。通过同课异构活动，教师们相互学习、相互借鉴。相信语文组所有教师定会以此为基，提炼真知、厚积底蕴，努力追求自我精进，不断促进自身专业的持续发展。