姓名:                 得分：               等第              

 一、判断题（每题2分，共40分） 

1. 所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（ × ）

2.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（ × ）

3. 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ √ ）

4. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（ √ ）

5. 依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（ × ）

6. 家长们 “望子成龙”、“望女成凤”，是一种错误的教育思想。（ × ）

7. 教师的心理健康是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（ √ ）

8.教育学是研究人的一门科学。（ × ）

9.违反教学纪律，敷衍教学，造成教育事故的不在《中小学教师违反职业道德处理办法》范围内。（ × ）                                       

10.学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（ √ ）

11.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（ × ）

12.孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ √ ）

13. 如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（ × ）

14. 现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、手机短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。（ × ）

15. 中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。（ ×）

16. 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。（ × ）

17. 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（ √ ）

18. 一个教师不热爱自己的工作对象，就不会是真正热爱自己所从事的教书育人工作。（√）

19. 师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（ √ ）

20. 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青

春期教育。（ √ ）

21. 教书是手段，育人是目的。(√)

22. 依法治教的主体是各级行政机关。(×)

23. 中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。(√)

24. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。(√)

25.中央发文要求师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严控师范院校更名为非师范院校。（√）

26、 教师在组织学生郊游时，学生与社会人员发生争执，作为带队教师一定要及时站出来维护学生合法权益、保护学生人身和财产安全。（√）

27.在师生关系中教师应该是“平等中的首席”。（√）

28.有偿补课是国家教育部明令禁止的一种违规行为。           （   √   ） 

29.在职教师可以利用节假日、暑寒假到其它单位或机构兼职。    （  ×    ） 

30.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。               （   ×   ） 

31.教师的主要职责是教学，学生课堂上的安全与教师无关。   （   ×    ）

32.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。( √ )                                                 

33.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。                                                     34.学校的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以体罚。（   ×    ）    

35.振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。（√ ）36.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。（√ ）37.幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。（×）38.公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。（√ ）39.教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（×）40.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（×）

二、单项选择题（每题2分，共40分）

1.教师自我修养应该是（ B ）

A、坐而论道 B、知行统一 C、养成习惯 D、闭门造车

2.（ A）是一个民族来以生存和发展的精神支柱。

A、民族精神 B、精神文明 C、高科技 D物质文明

3.总结党八十年来的历史经验,最根本的一条,就是党的建设必须按照党的政治路线进行,围绕党的（B）来展开。

A、党章 B、中心任务 C、改革任务 D、主要任务

4.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心的现象,教师应该（ C ）。

A、 放弃对家长配合自己工作的期望   B、督促家长,让家长成为自己的“助教”

C、尊重家长,树立家长的威信,一起做好教育工作   D、在孩子面前嘲笑这些家长

5.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到（ A ）。

A 社会生活和群体的影响 B教育对象的影响

C 教育法规的影响 D 教育原则的影响

6.当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,违背了（D）。

A 爱岗敬业的职业道德 B爱国守法的职业道德

C 关心学生的职业道德 D廉洁从教的职业道德

7.在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是（A）。

A平等的 B不平等的 C 对立的 D互补的

8. 俗话说“满招损,谦受益”、“虚心使人进步,骄傲使人落后”,在团队合作中,首先要做到（ B  ）

A 严以律已以诚待人 B 谦虚为怀戒骄戒躁

C 相互帮助通力合作 D 凡是不要先出头

9.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是（D）。

A江泽民 B 胡锦涛  C 周恩来 D邓小平

10.教师教育学生的感情基础是（ B ）。

A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D爱教育事业

11.依法治教的重点是（C ）。

A教育法律的研究

B教育法律的遵守

C各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、 实施、监督、参与教育活动

D教育立法

12.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是（A）。

A 教书育人 B 依法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作

13.教师要提升自身的师德修养,除学习师德修养的科学理论,还必须（A）。

A积极参加社会实践 B学习学科专业知识

C提高教育教学技能 D加强与社区合作沟通

14.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻（B）的现实需要。

A依法治国 B以德治国 C以人为本  D均衡发展

15.为帮助义务教育阶段的贫困生就学,国家采取的措施是（B）。

A免去全部费用 B免去杂费 C减少杂费 D设立助学金

16在教育教学的细节中要尊重学生的个别差异,做到（B）。

A对学生一视同仁,一样要求

B辨证地看待学生的优缺点,不绝对化

C在学生之间进行横向的比较

D不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

17.教师在与家长交往中保持正确的合作态度,不应该（B）。

A谦虚和蔼 B颐指气使 C尊重理解 D一视同仁

18.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A），师德师风考试题。

　　A为人师表 B 清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作

19.针对在新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系的形成过程中，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心的现象，教师应该（C）。

A 放弃对家长配合自己工作的期望

B督促家长，让家长成为自己的“助教”

C尊重家长，树立家长的威信，一起做好教育工作

D在孩子面前嘲笑这些家长

20.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（B）。

A 社会舆论决定的 B 教师的工作对象决定的

C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的

21、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。(A)

A、2010 B、2008 C、2005 D、2020

22、坚持(A)压倒一切,争取处理改革发展

A、稳定 B、改革 C、经济建设 D、人民的利益

23、始终做到(A),是我们党的立党之本,执政之根,力量之源。

A、三个代表 B、以人民利益为中心

C、经济建设为中心 D、国家利益为中心

24、小康社会的目标之一是(B)

A、全面实施九年义务教育 B、基本普及高中阶段教育

C、基本普及高等教育 D、全面普及高等教育

25.有关学生分班的说法,正确的是( D )。

A学校可以根据因材施教原则,按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等

B学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费

C学校应根据每班学生的水平差异配备教师,保证分层次教学

D高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行

26. 教师公正的核心是( A )。

　　A对学生的公正 B对自己公正 C对同事公正 D对上级公正

27. 教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步是( C )。

　　A 善用表扬 B换位思考 C积极倾听 D采用书面形式

28.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要(D )。

A 关心学生、了解学生 B  严格要求学生，对学生一视同仁

C尊重学生、信任学生 D 把热爱事业与热爱学生结合起来

29.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的角度来说，“其身正，不令而行”可以理解为(D )。

A 走路身体一定要端正

B 对学生下命令一定要正确

C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

30.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，违背了(D )。

A 爱岗敬业的职业道德 B爱国守法的职业道德

C 关心学生的职业道德 D廉洁从教的职业道德

31.在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是( A )。

　　A平等的 B不平等的 C 对立的 D互补的

32. 教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是 ( C )。

　　A 职业技术修养 B职业理念修养 C 职业道德行为修养 D 科学文化修养

33.俗话说“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到 ( B )。

A 严以律已以诚待人 B 谦虚为怀戒骄戒躁

C 相互帮助通力合作 D 凡是不要先出头

34. 教师的师德修养，只有在( A )中才能得到不断的充实、提高和完善。

　　A实践 B 交往 C 思考 D 学习

35.提出教育事业要“面向现代化、面向世界、面向未来”要求的是( D )。

　　A江泽民 B 胡锦涛 C 周恩来 D邓小平

36.教师在求知、教学过程中要做到严密谨慎、严格细致，所以教师必须( A )。

　　A严谨治学 B实事求是 C与时俱进 D理论联系实际

37.教师教育学生的感情基础是( B )。

　　A 爱工作 B 爱学生 C 爱学校 D爱教育事业

38.教师在教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是 ( A )。

　　A依法执教 B爱岗敬业 C热爱学生  D严谨治学

39. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( A )。

　　A 教书育人 B 依法执教 C 爱岗敬业 D 团结协作

40.有关学生分班的说法，正确的是(D )。

　 A学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等

B学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费

C学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学

D高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行

三、多项选择题（每题2分，共20分）

　1. 教师职业道德修养的基本方法有（ ABCD）。

A虚心向他人学习，自觉与他人交流 B确立可行目标，坚持不懈努力

C加强理论学习，注意内盛慎独 D勇于实践锻炼，增强情感体验

　2.教书育人的正确方法包括。（ABD）

A.转变教育观念,改革育人模式B积极进行教学改革,提高课堂教学质量

C严格照搬教材 D把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

　3.教师要成功进行自己的人格修养，必须在两个层面上采劝取法乎上”的策略，即（AB）。

A在人生层面努力确立自己的终极价值体系和生活与人格的理想

B充分认识教育事业的神圣价值，努力确立自己的职业理想

C精神高于一切

D教师职业神圣尊严

4.教师热爱学生的正确方法有（ AB）。

A爱而不溺，严而有格 B尊重信任，循循善诱

C给好学生更多的机会 D让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱

5.教师的道德人格与一般人道德人格两个显著区别是 （CD）。

　　A水平较低 B范围较窄 C人格与师格的统一 D较高的格位水平

6.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师义务（ ABC）。

　　A 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

　　B贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

　　C不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D按时获得薪水和报酬

7. 教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在（CD）。

　　A对学生心理 B对学生生理 C对学生个体 D对学生集体

8.终身学习的特征有（ ABCD）。

　　A连续性 B开放性 C多样性和灵活性 D个性化和整体性

9.对教师要“关爱学生”的具体要求是（ABCD）。

A关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学

B对学生严慈相济，做学生的良师益友

C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

D不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

10.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了以下新的内容：（ACD ）。

　　A具有鲜明时代特色的思想 B具有鲜明时代特色的流行文化

C具有鲜明时代特色的观念 D具有鲜明时代特色的道德意识等

11.经常影响教师心理健康的不合理认知有( BCD )。

　　A错误的道德观 B错误的学生观 C对教师职业的错误看法 D错误的人才

12.“人文关怀”是教育的魅力追求，它强调的是( ACD )。

A对人的尊重、理解、关心和爱护 B只表扬不批评

C发挥人的自由创造精神 D发挥人的主体性

13.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是(ABD )。

A如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准

B学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准

C如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准

D如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准

14.学校要创设符合心理健康教育所要求的( ABC )。

　　A物质环境 B人际环境 C心理环境 D经济环境

15.导致教师心理健康问题的因素有(ABCD)。

　　A工作繁重 B社会地位不高 C压力过大 D学校管理不当

16.学校对学生进行心理健康教育的任务是(ABCD)。

A培养学生良好心理素质 B维护学生心理健康

C培育“四有”新人 D促进学生实现与环境的积极适应

17.我国《教育法》规定的在校学生的权利有(ABCD)。

　 A参加教育教学活动权 B获得资助权 C获得公正评价权 D申诉、诉讼权

18.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有(ABCD)。

　 A学而不厌,诲人不倦 B以身作则，反躬自省

C教学相长，相互尊重 D立志乐道，甘于奉献等

19.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。( BCD )

A因不可抗力给教育教学工作造成损失的

B故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的

　　C体罚学生，经教育不改的

D品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

20.师生关系中常见的沟通错误和障碍有( ABC )。

　　A命令、控制、指挥 B警告、威胁 C训诫 D建议