朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，为锻炼我校教师的朗读基本功，提升教师的综合素养，借以促进教师专业化发展，9月20日，七都小学45周岁以下青年语文教师进行了课文朗读交流活动。

老师们一个个着装得体，声音洪亮，字正腔圆，声情并茂，用自己的理解和方式去诠释对课文的感悟。

最后，45周岁以上教师对本次青年教师的朗读作了点评。叶建珍校长肯定了青年老师们能够正确把握朗诵的节奏和感情基调，富有表现力和感召力。随后她针对老师们的不足提出了改进的建议，认为老师们要不断提高自身的朗读水平，多给学生示范朗读，以此带领学生朗读水平的整体提升。同时指出要把语文课作为训练学生语文朗读的主阵地，把提高学生语文朗读水平作为语文教学的重要任务去落实。

本次交流活动展现了七都小学青年语文教师良好的朗诵水平和教师习性。它既促进了教师的专业成长，也激励着全体青年教师共同进步。