“欲求教书好，先做读书人”，阅读是教师成长的必由之路，为了强化教师的阅读习惯，打造一支高素质的骨干教师队伍，促进教师专业发展，11月13日，七都小学开展了以“慧读慧享，共沐书香”为主题的读书交流会。本次活动由教科室朱振娟老师主持。

张芳:《蛤蟆先生去看心理医生》

对于每个人来说，童年的经历对个性的形成有强大的影响，书中蛤蟆先生那些年所做的所有荒唐事以及后来的抑郁症，都源于童年的经历造就的性格因素。每个学生的家庭我们无法改变，每个学生的性格我们也无法改变，但我们可以在从教的时间里，在孩子们的童年时光里，肯定他们的存在，鼓励他们的行为，增加他们的信心，引导他们认识自己的情绪。陶行知先生曾说过:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”

丁小明 :《儿童立场》

《儿童立场》一书让我认识到儿童教育的关键在于尊重和理解儿童，引导他们主动学习，并培养他们的全面能力。我深信每个儿童都是独一无二的个体，需要我们用心去理解、尊重和引导。我们要以儿童为中心，倾听他们的声音，让他们在积极的互动和体验中获得知识，培养他们的自尊和自信。

沈丽燕 :《教育的目的》 

对于教育的本原问题，英国哲学家、教育家怀特海在《教育的目的》一书中给出了答案。今天，当我们走进怀特海的思想世界，依然可以用他的教育智慧观照我们当下的教育世界，对话自己的教育生活。一个始终怀有理想的老师，必将带动一群勇敢追梦的学生。阅读这本书，就像漫步在怀特海的思想花园，不忘教育初心，努力回归教育的本原，让每一个学生体验到学习的快乐，找寻到自己的理想，健康快乐地成长，这就是我们教育的目的。

盛丽丽 :《读书成就名师》

《读书成就名师》这本书里面的十二位杰出教师都是我们的榜样，他们每个人身上都有值得我们学习的不同的优点。但是每个人选择的读书的方式都是最适合自己的，也是自己最需要补充的知识。榜样不是盲目的去崇拜，而是汲取别人的精华为自己所用，补充自己的力量。

分享会上，教师们围绕读书的精彩内容，结合自身的工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事、阐述观点，畅谈体会，真诚交流，尽情分享读书的快乐。