12月27日，由吴江实验小学教育集团的张弛老师在七都小学执教五年级上册《慈母情深》一课。本次活动，七都小学行政研修中心成员、各教研组长及中青年语文教师参加了课堂教学观摩活动。

课堂上，张老师通过三个评价任务分别驱动学生的学习：利用“顺着读”这一评价任务完成能借助提示，概括并梳理表现慈母情深的场景的学习目标；用“回头看”引导学生再读文中的场景，归纳“发现句段”“落到细处”“说出理解”“读出情感”四个评价要点；再通过“来回品”这一评价任务，让学生运用四个评价要点去细致阅读文本，发现更多藏于文字中作者对母爱的感触，培养学生的心灵敏感性。

课后，进行了主题性说课。张老师提出在教学过程中要保持“一致性原则”，教师要做到把评价任务放进学生心里，把学习信息放到课堂现场。张老师将概括出来的四个场景，依据学情挑选出两个重难点场景进行教学，在课堂上穷尽学生的思维同时给学生留下独自思考的空间。张老师表示教学过程就是以评价优化学习信息的过程，因此，其每一个细节，都可以“一致性原则”加以推敲。

教学之道，行远自迩，笃行不怠；云程发轫，万里可期。踏浪前行乘风起，筑梦弄“潮”迎花期。我们将继续紧跟教育名家的步伐，做到真正对接学生核心素养，培育新时代的小小弄潮儿！