我校教科研工作紧紧围绕区教科室工作意见，深刻领会教科研要为“教学质量服务”的指导精神，以课题研究为抓手，以校本研究为依托，坚持“研究、引领、指导、服务、管理”为理念，深入开展教育科学研究，努力提高我校教科研水平。

一、注重协作，发挥科研团队作用

本学期我们将继续重视骨干组和青年教师组的团队建设，优化团队成员。围绕我校主课题研究、论文撰写等方面展开多形式活动，努力将团队建设成为学习型、协作型、研究型和反思型的科研团队。

二、注重规范，提升课题研究品质

我们将坚持科研与教研相结合的原则，狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

（一）重视学校“十四五”主课题研究工作

本学期，我校将继续对苏州市“十四五”主课题《基于育人方式变革的“溇港课程场”开发与实施的研究》进行实践研究工作。首先加强课题理论的学习，其次要开好课题研究会，再次要求课题组成员上好每一节研究课。

（二）做好吴江区“第十批”学年课题研究过程管理工作

本学期教科室将加强对双学年课题的监管工作。

1.区教科室下发了双学年课题管理手册，我校教科室将充分利用好这一手册，以此作为切入点来督促老师们落实双学年课题研究工作，学校将定期检查课题管理手册。

2.定期组织课题交流会，一方面能让教科室掌握老师们的研究进度，对进度较慢或者停滞的老师进行勉励和指导，另一方面也能让老师们进行互动，交流自己的课题研究心得。

3.期末时，每位老师都应对这个学期以来的课题研究进行回顾和总结，反思问题所在，提炼优点，形成课题研究成果报告，做好结题工作。

三、注重常规，提高阅读写作效率

每学期，我们都会开展“弄潮儿”教师沙龙及教育主题论文、反思、随笔撰写活动。本学期我们将继续开展这两项活动。本学期，骨干、青年教师将继续阅读各类书籍，并与自己的教育教学实践相结合，进一步把培育新时代小小弄潮儿的育人目标融进行动中，转变自己的教学思想、育人方式。

四、注重引领，促进写作能力提升

本学期我们还将从点上重点提高部分教师的专业写作能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各项叙事、案例、论文评比等活动，群策群力，做到“高质量、创特色”，力争在省市区获得高层次奖项，打造学校科研强校品牌。

新的学期，学校教科室将以务实、高效为工作指针，以引领、服务为发展理念，全力以赴做好以上各项工作，为老师的成长和学校的发展做出应有的贡献。