11月14日，艺术组全体教师在科艺楼音乐教室进行了第6次教研活动。本次教研活动的主题为：“高质量实施国家课程下挑战性学习—— 一课多磨”。

“一课多磨”充分发挥教师的集体智慧，解决教师个人课堂存在的实际问题，教师在同伴的讨论研究中得到启示和启发，并在课堂教学中积极实践，灵活应用，优化了教师个体的课堂教学，提高了课堂教学效率，增强了课堂教学的实用性。教师有了成功的体验和感受,就容易内化成自己的教学模式，并能在实践中不断改进和提高自己的教学水平。

本课《跳柴歌》经过三次教案的修改与完善后，陈杨老师通过多种教学方法和活动设计，使学生能够更好地理解和掌握歌曲。播放音乐伴奏，带领学生律动，初步感知乐曲的节奏韵律。通过节奏游戏了解歌曲的基本节奏型，并引导学生根据节奏特点设计动作。教师用视频带领学生探访“黎族村落”，感受黎族人民“三月三”跳竹竿舞的节日氛围，增强学生的文化自信‌。还设置小组合作任务，让学生共同完成跳柴歌的编排或创意动作，激发创造力和团队合作精神‌。最后邀请学生敲击手串铃、模仿竹竿舞，感受黎族舞蹈和文化风俗，增强学生的合作意识和协调能力。

课后，听课老师对陈老师的微课进行评价。“一课多磨”研究以课例为载体，研究的是具体的一节课。和教师的教学密切相关，教师的兴趣浓，热情高，容易参与其中，在讨论中，有话可说，有共同问题可研,真正实现了新课程提出的教师是新课程的参与者、研究者。