11月7日，全体艺术教师在科艺楼三楼音乐教室进行了第五次教研活动。本次教研活动主题为“一课多磨”。

活动一：一课多磨

一课多磨是教师集体成长的过程。在磨课过程中，教师们集思广益、时时碰撞出思维的火花，彼此在磨砺中收获、进步。

青年教师夏听根据第二次撰写的《跳柴歌》教学设计进行课堂教学，全组艺术教师参与听课。听课后，教师们围坐一起，谈感受，说看法。

这首歌曲节奏规整，歌词朗朗上口，运用民族七声羽调式，具有较强的律动性和鲜明的黎族民歌特色。竹可当柴，“跳柴”是黎族民间流行的一种音乐游戏。歌曲每句都以语气衬词“啰”结尾，洋溢着热爱家乡的自豪感。

课堂的一开始，夏听老师情境导入，带着同学们来到了美丽的海南，播放音乐伴奏，学生随着教师律动，相同旋律用相同的动作，初步感知乐曲的节奏韵律。再通过节奏游戏了解了歌曲的基本节奏型，并引导学生根据节奏特点设计动作。接着夏听老师带着同学们熟悉了歌曲的旋律和歌词，并通过对比的方式简介了歌曲中的“同头异尾”。夏听老师在通过手串铃敲击节奏，学生随着节奏自由律动，感受了四二拍的韵律感。最后，老师用跳绳模仿竹竿，邀请同学们一同跳竹竿，感受黎族舞蹈、文化风俗。

在展示课结束以后教师们就夏听老师的这节课展开深入的了研讨，从课堂教学的各个环节进行分析，肯定了夏听老师课堂教学的许多优点，也提出了很多宝贵的意见。

本次教研在老师们的积极研讨中结束，大家对于民歌歌曲教学的认识又加深了一步，相信在今后的教学中，组内每位老师都将更好更全面地思考课程内容，使得教学的环节更加的丰富多彩。