加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教师队伍师德师风建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的通知，七都小学特制定2021年师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以十九大精神为指导，以深入开展群众路线教育为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、健全机构

我校领导高度重视师德建设工作，为了保证师德师风建设工作落到实处，学校成立了“师德师风建设领导小组”。

组长：李峰华。

副组长：叶建珍、李燮炎、朱春华、沈英

成员：朱春华、叶建珍、李燮炎、沈英、王颖、夏兆平、张芳、吴建良、宋阿斌

形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各科室和工青妇组织分工协作的工作机制。同时，我校建立党支部委员、工会主席与教职工定期座谈制度，明确主要目标，即通过“师德师风各类问题专项整治”活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造“高风亮节”的教师队伍。

三、具体措施

(一)召开动员大会，强化师德师风。

学校高度重视“师德师风建设”工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开各类动员大会，统一思想认识，增强抓好“师德师风建设”的责任感和紧迫感。同时，研究制定“师德师风问题专项整治”活动实施方案，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动，以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

(二)加强理论学习，提高思想素质。

1.学校有计划有步骤地抓好教师师德师风理论学习，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德师风学习手册》等相关文件，进一步提高教师的法律意识及职业道德意识。

2.深入学习师道德行为“十不准”。

“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准从事有偿家教和收费补课；③不准上课时吸烟和接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

3、树立终身学习观念。结合上级对师德师风专项整治活动有关要求，全体教师要活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。

(三)丰富活动载体，开展系列活动。

1.各科室开展主题教育活动

结合建党100周年，学校各科室以“学党史，铭初心，促发展”为大主题开展各类教育教学活动。总务处紧扣主题“学党史，办实事”，德育处以“学党史，塑品格”为主题，教科室以“学党史，强信念”为主题，教务处以“学党史，促发展”为主题开展“党员示范课”教学展示活动。各科室要把党史学习教育贯穿于立德树人全过程。

2.全体教师开展“承诺书签订”活动

为了严格规范办学行为，进一步加强“树师德、铸师魂、正师风”师德师风教育，大力弘扬“敬业、奉献”精神，廉洁从教，杜绝每一位教师出现各类违反师德师风的现象。要求每位教师签订四个“书”。

（1）个人承诺书（突出问题）。

（2）教师师德师风建设承诺书。

（3）拒绝有偿补课公开承诺书。

（4）廉洁从教承诺书。

3.校领导进行“有偿补课”定期巡查

暑期、节假日，校长室组织学校部分行政人员对七都镇部分小区进行了有偿补课专项事项的巡访，及时获取掌握相关信息动态，约束每位教师的行为。

(四) 完善考评机制，确保活动成效

学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。为了不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德师风建设活动落实到实处。

学校还特制定了“苏州市吴江区七都小学教师师德考核细则”，作为教师师德考核的依据。

(五)展示学校风采,提升影响力。

学校设立投诉箱、举报电话及电子邮箱，接受社会各界人士的监督。组织学生、家长和社会人士积极参与学校师德师风建设各项活动，构建社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系，形成加强和推进师德师风建设的合力。学校对收到的投诉信息及时进行反馈，并开展自查自纠活动。

五、进程安排

第一阶段：健全机构，安排部署阶段

1.成立机构：依照安排，积极成立师德师风专项整治活动领导小组。

2.安排部署：召开行政、党员及全体教师关于深化师德师风建设活动动员会，学习市、区教育局关于深化师德师风专项整治活动的相关文件。

3.组织教职工认真学习师德师风建设方面的相关文件和教育法律法规，确定每周一为集体学习时间，周二至周四为自我学习时间。

4、及时传达并组织学习区教育局文件精神，在深入学习的基础上，针对师德师风方面存在的问题，组织教职工积极认真开展讨论。

第二阶段：查摆问题，开展批评与自我批评阶段

1.查找问题。在学习《中小学教师职业道德规范》的基础上，结合自身实际，查找自身突出问题。

2.开展批评与自我批评教育，要求全体教师的思想和行动统一到师德师风建设活动上来。

第三阶段：征求意见，整改并落实阶段。

1.设立举报信箱、举报电话、校长信箱，召开学生和家长会、问卷、个别谈话，广泛征求社会各界人士意见，并将征求意见分析梳理后，如实向教职工反馈。

2.对于存在的问题要做到及时发现，立即解决，将问题消除在萌芽状态。

3.师德师风专项整治活动领导小组，对所反映的问题提出整改方案后，建立相应的督察制度，并及时跟踪其落实情况，建立师德档案。

第四阶段：总结剖析，评比宣传阶段。

1.在学习、评议、整改的基础上，建立健全包括师德师风培训制度、承诺制度、考核制度、表彰制度、一票否决制度等在内的长效机制，使师德师风建设长期化、有效化。

2.对通过开展活动评选、涌现出来的先进典型、师德标兵进行表彰并大力宣传，把师德师风活动引向深入。

六、保障措施：

1.纳入工作总规划。

把师德师风建设纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实，要千方百计地为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

2.严格考核管理。

建立师德考评制度，由师德师风专项整治活动领导小组带头，进行公开、公正、公平的民主评议，学校将在年终考核时，把师德表现作为考核的主要依据。